我們彷彿跳躍時空，再續了心碰心的時刻。

距離上回身材寬了些，年紀長了些，但一些東西還是緊緊的牽引著我們。

享受旅行、關心社會、並對彼此的世界充滿好奇。許多的不同，但最根本的，憧憬未來、懷抱希望卻是相通的。或許有時有點兒悲觀，談論時事時總不免顯露出「世事難如人願」的淡淡無奈，不過，此時此刻我們的重聚，讓一切的憂慮都相形失色。

那段在敦煌—鳴沙山的回憶，是整趟取經之旅中印象很是深刻的一部分。每每跟人提起這旅程，總把我們在凌晨時分，集結了各路旅人，翻越圍牆，頭頂上盡是滿天心斗，而我們在沙漠中奔跑，攀上沙峰，等待日出的片段與人分享。這是人生中難得的冒險，同行的小白正是為此增色的大力功臣！

台灣是我所熟悉的所在，儘管如此，大多數的地方，我僅有對各點的粗淺瞭解。我有許多享受的去處，但我並不確信是否他人也能與我分享同一種氛圍。當你們問起推薦的地方時，我感到一絲惶恐，尤其又注意到你們才剛新婚，更覺得有點壓力，不知道該如何推介。

在台大巡禮的夜晚，有種很神奇的感覺。上一回見面，是在異地，這回，卻是在我熟悉不過的校園。這樣的機會何其難得，一個與旅伴重逢的場合。

希望我們彼此安好，即使世事艱困，不過，我們都曾眼見人的無限可能與勇氣。下回見吧！

今天在校慶的校園導覽的遊戲攤位上值班，負責招呼前來參加闖關遊戲的大小朋友們，有一個題目是：

台大校徽

台大的校徽（如上圖）由三個主要的圖像所組成，分別是：傅鐘、椰子樹、雷紋（外圈）。請問，何者與台大希望學生「規律、準時、生活態度不隨便」的期許最為相關？

相信應該很多人都可以迅速地回答「傅鐘」作為答案，取其「鐘」的象徵意義。

但我發現，許多年紀較小（小學低年級，或更小）的小朋友，常也能快速地做出回答，卻不會指向「傅鐘」（有幾個指向了「雷紋」），或是，簡單的說，他們答錯的機率很高。

我想，這是小朋友們與這社會、文化的連結尚還不如我們深遠的緣故。人們長期浸淫在某文化之中，漸漸將各式各樣原本不大相關的元素連結，形成概念，內化，成自然。「鐘」與準時、規律等意義本是無連結的，透過教育、耳濡目染之下，我們學會把它們連在一起，如此則方便我們與他人溝通、相交，甚或有助考試。

然而，這多少是有損創意的，假如我們太習慣去使用這些連結，視其為當然的標準、存在的話。單選題的遊戲設計，讓小朋友們在選擇「雷紋」時得到了錯誤的結果，一題、兩題、三題下來，如此的回饋會不會對他造成影響？他會不會想，Why the world don't make sense? And so?

我們能接受多元的存在嗎？甚至，存在於任何一個小角落？效率重要、效益重要，但如果過於著重這兩者的話，我想機器人即可勝任，毋須人類登場，我們的用處，在於那一點點點的「不一樣」、「差異」，That's what make human human。

昨日敦煌，今日台北

答錯的小朋友